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Que dois-je faire si je ne suis vraiment pas satisfait de l'école de mon enfant? (K à 3)

Que dois-je faire si je ne suis vraiment pas satisfait de l'école de mon enfant? (K à 3)


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Si vous craignez que votre enfant n'obtienne pas le type d'attention dont il a besoin ou que son école utilise des techniques ou des politiques avec lesquelles vous n'êtes pas à l'aise, la première règle de base est de suivre ce que j'appelle la ligne de votre enfant de contact »- en d'autres termes, respecter la chaîne de commandement appropriée. Vous pourrez peut-être résoudre le problème en parlant simplement avec son professeur.

Commencez par organiser une heure ou deux dans la classe de votre enfant. Cela vous donnera beaucoup d'informations sur l'enseignant, l'école et l'environnement de la classe de votre enfant. Ensuite, planifiez une conférence privée avec l'enseignant. Commencez par lui dire cinq choses que vous avez remarquées à propos de son style d'enseignement et que vous avez aimé, et appréciez son travail acharné. Utilisez un ton constructif et positif qui ne la met pas sur la défensive. Ensuite, soyez aussi précis que possible lorsque vous énumérez vos sujets de préoccupation. Par exemple, vous pouvez dire quelque chose comme: "Mon enfant semble bouleversé et nerveux d'aller à l'école le matin" ou "J'ai des inquiétudes au sujet de certaines des méthodes que vous utilisez en classe, telles que l'utilisation de cartes flash, qui mettre l'accent sur la mémorisation plutôt que sur l'apprentissage conceptuel. "

Si les choses se passent bien, l'enseignant écoutera et acceptera de travailler avec vous pour résoudre le problème. Elle peut vous suggérer de commencer un journal enseignant-parent dans lequel vous pouvez avoir une communication écrite directe et quotidienne. Elle peut également suggérer plusieurs changements spécifiques qu'elle apportera immédiatement.

Parfois, cependant, l'enseignant refuse de vous rencontrer tout de suite et vous demandera d'attendre les conférences parents-enseignants régulièrement programmées dans deux mois. Ou elle peut accepter de vous rencontrer, mais elle apparaîtra comme défensive et hostile.

Dans ce cas, votre prochaine étape serait de parler au directeur. Encore une fois, commencez de manière non conflictuelle. Les menaces telles que «Je suis prêt à retirer mon enfant de votre école» sont contre-productives. (Idéalement, vous abordez le problème avant d'atteindre votre point d'ébullition.) Soyez plutôt précis lorsque vous présentez vos préoccupations, comme dans: «Je pense que le style d'enseignant de mon fils ne fonctionne pas tout à fait avec mon enfant. Un mandant réactif proposera de vraies solutions. Par exemple, il peut suggérer de changer votre fils dans une autre salle de classe, une solution qui résout les problèmes qui surviennent si votre enfant et son professeur ont un conflit de personnalité ou si leurs styles d'apprentissage et d'enseignement respectifs ne correspondent pas. Une fois que vous avez trouvé des solutions et qu'elles ont été mises en place, attendez deux semaines. Si vous ne voyez pas d'amélioration au cours de cette période, il est temps de passer un autre appel téléphonique.

Si vous ne pensez pas que le directeur est réactif, parlez-en à d'autres parents. Vous pouvez appeler ceux que vous connaissez ou demander si vous pouvez vous adresser à l'organisation parents-enseignants de l'école. Les parents ont un pouvoir de négociation incroyable - et le nombre est vraiment fort. Si un groupe de parents objecte que trop d'enseignants se fient trop aux idem et que les manuels sont dépassés, l'école sera probablement beaucoup plus responsable que s'ils se plaignaient individuellement.

Toujours pas satisfait? Sortez votre enfant de l'école dès que vous avez trouvé une autre école pour lui - ne le compliquez pas jusqu'à la fin de l'année scolaire. La mauvaise école peut avoir un effet négatif durable sur un enfant. Et une année de la vie d'un enfant est une longue période à perdre.


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